პროექტებით სწავლება

ტრენინგის მეხუთე დღეს წარვადგინეთ შესრულებული სამუშაოს პრეზენტაციები და მივეცით ერთმანეთს უკუკავშირი. განვიხილეთ მე-3 მოდულში მოცემული საკითხები.  გავეცანით უკუკავშირის სახეებს, საავტორო უფლებებს და მის მნიშვნელობას. გავიარეთ საავტორო უფლებების ტესტი, რომელსაც კოლეგებს შორის მოყვა მსჯელობა, დისკუსია. სესიის მეორე ნაწილში ვისწავლეთ/გავიხსენეთ ელექტრონული მასალის, ფოტო, ვიდეო, აუდიოს მოძიება/ჩამოტვირთვა და შევქმენით ბიბლიოგრაფია. დღევანდელი სესია საინტერესი იყო, როგორც თეორიული, ასევე პრაქტიკული თვალსაზრისით.

პროექტის IV დღეს განვიილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, განმავითარებელი და განმსაზღვრელი ფორმები. დავიწყეთ შეფასების გეგმის გაწერა და გავიარეთ თითოეული პუნქტუი, თუ რას უნდა მივაქციოთ ყურადღება გეგმის შინაარსის წერისას.

ტრენინგის III დღეს გავიარეთ პროექტებით სწავლების მე-2 მოდული "სასწავლო პროექტებით დაგეგმვა". ამ მოდულის ფარგლებში დავიწყე სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. პროექტის თემიდან გამომდინარე  შევარჩიე  სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები, რომელთა მიღწევაც მსურს. მათზე დაყრდნობით დავსახე სასწავლო მიზნები, გამოვყავი მნიშვნელოვანი ცნებები, რომელთა გარშემოც გამოიკვეთა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. ამ აქტივობებთან დაკავშირებით გავაკეთეთ პრაქტიკული სავარჯიშოები, რომლებიც განვიხილეთ გუნდურად.

პრქტებით სწავლება შესაძლებლობას იძლევა მოსწავლეებს განუვითაროს მაღალი დონის სააზროვნო უნარები და გაზარდოს სასწავლო პროცესში, როგორც მოსწავლეთა, ასევე მშობელთა ჩართულობა. ამ ტრენინგის  I მოდულის გავლით გავეცანი პროექტის მოთხოვნებს, სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურად დაგეგმვას.შევისწავლე, თუ როგორ შევქმნა ტქნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ მოვამზადო პუბლიკაციები, გამოცემები პროექტებით სწავლების თემაზე. ტრენინგის დასაწყინი ერთობ საინტერესოა. მადლობა ტრენერს, ქალბატონ ნათიას.